基礎(chǔ)薄弱型學(xué)員：1-2 年級(jí)計(jì)算粗心、口訣掌握不牢，需夯實(shí)根基。課程通過趣味化教學(xué)突破學(xué)習(xí)障礙，完美適配南京小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升需求，幫助孩子熟練掌握加減乘除運(yùn)算技巧。

方法欠缺型學(xué)員：3-4 年級(jí)應(yīng)用題審題無思路、解題步驟混亂，成績(jī)難以突破。聚焦題型分類與解題邏輯搭建，契合南京小學(xué)應(yīng)用題解題技巧培訓(xùn)訴求，針對(duì)性提升得分能力。

能力拓展型學(xué)員：5-6 年級(jí)需強(qiáng)化思維能力，銜接小升初重難點(diǎn)。系統(tǒng)梳理幾何、行程等專題知識(shí)，適配南京小學(xué)奧數(shù)入門輔導(dǎo)場(chǎng)景，為升學(xué)儲(chǔ)備競(jìng)爭(zhēng)力。

習(xí)慣不良型學(xué)員：注意力不集中、錯(cuò)題反復(fù)出現(xiàn)，需糾正學(xué)習(xí)陋習(xí)。依托 “管教練” 教學(xué)理念，通過定制計(jì)劃培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)方法，適配南京小學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣培養(yǎng)需求。

基礎(chǔ)夯實(shí)班：面向低學(xué)段學(xué)員，主打南京小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升。由經(jīng)驗(yàn)教師采用 “游戲化闖關(guān)” 模式，講解湊十法、破十法等核心技巧，配套計(jì)算卡片、趣味習(xí)題等教具。南京學(xué)員可享 “每日一練” 打卡計(jì)劃，2 個(gè)月實(shí)現(xiàn) 100 以內(nèi)計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá) 98% 以上。

題型突破班：聚焦南京小學(xué)應(yīng)用題解題技巧培訓(xùn)，針對(duì)中年級(jí)學(xué)員。教師先通過入學(xué)測(cè)評(píng)定位短板，再定制 “審題三步法 + 解題模板” 專項(xiàng)內(nèi)容，如歸一問題 “總量 ÷ 份數(shù) = 單一量” 公式應(yīng)用。采用隨堂小測(cè) + 階段測(cè)評(píng)模式，搭配錯(cuò)題精講，3 個(gè)月實(shí)現(xiàn)應(yīng)用題得分率提升 40%。

升學(xué)沖刺班：覆蓋南京小學(xué)奧數(shù)入門輔導(dǎo)與南京小學(xué)錯(cuò)題管理習(xí)慣培養(yǎng)。奧數(shù)模塊解析找規(guī)律、數(shù)謎等基礎(chǔ)題型，傳授舉一反三思維方法；錯(cuò)題管理模塊指導(dǎo)建立個(gè)性化錯(cuò)題本，標(biāo)注錯(cuò)誤原因與改進(jìn)策略。配備 1 對(duì) 1 專屬學(xué)管，4 個(gè)月實(shí)現(xiàn)小升初考點(diǎn)覆蓋率達(dá) 95% 以上。

知識(shí)達(dá)標(biāo)目標(biāo)：基礎(chǔ)班學(xué)員計(jì)算準(zhǔn)確率超 90%，口訣背誦達(dá)標(biāo)率 100%；題型突破班學(xué)員掌握 12 類應(yīng)用題解法，平均分提升 15-20 分；升學(xué)班學(xué)員奧數(shù)基礎(chǔ)題正確率超 85%，錯(cuò)題重復(fù)率降低 60%。南京某四年級(jí)學(xué)員經(jīng)輔導(dǎo)后，應(yīng)用題得分率從 45% 躍升至 88%。

能力提升目標(biāo)：80% 學(xué)員能獨(dú)立完成復(fù)雜題型審題與解答；70% 學(xué)員養(yǎng)成 “讀題標(biāo)記 - 思路梳理 - 驗(yàn)算檢查” 的解題習(xí)慣；60% 升學(xué)班學(xué)員掌握小升初高頻考點(diǎn)解題技巧，邏輯思維能力顯著提升。

服務(wù)保障目標(biāo)：采用 “六對(duì)一” 服務(wù)體系，為每位學(xué)員配備學(xué)科教師、學(xué)管等 6 名專屬老師，每 8 課時(shí)更新成長(zhǎng)檔案；南京各校區(qū)提供線下自習(xí)室與家長(zhǎng)溝通會(huì)，異地學(xué)員可享線上學(xué)情反饋；支持未達(dá)標(biāo)免費(fèi)重學(xué)，家長(zhǎng)滿意度達(dá) 92% 以上。